5 de diciembre de 2010
2 de diciembre de 2010
30 de noviembre de 2010
23 de noviembre de 2010
19 de noviembre de 2010
15 de noviembre de 2010
Update - clase teórica
CLASE TEÓRICA
• Composición es el paisaje de las “dinámicas” y los “por qué”
• Es la representación de nuestra idea, figuras y texturas. Ejm: (Adaggio, líneas, relaciones, etc.)
• Los elementos no tienen la misma fuerza o valor. Pero en la coreografía desaparece las diferencias creando una unidad.
• Los elementos nacen por selección natural. Hay cosas que se quedan.
• Es igual de importante el poner los elementos, como el quitarlos
Composición
• Dar orden y sentido a los elementos
• Consigue un estado de integración
• Conseguir una tensión dinámica. A que se vea lo que hay hecho, los tejidos.
¿Cuáles herramientas de composición? ¿Qué está pasando? ¿Qué es lo que más miráis?
1. Espacio
2. Tiempo
3. Materia
4. Dinámica
• Que sobresalga la herramienta
• En mi caso MATERIA Y DINÁMICA, a partir de allí todas las demás
El Espacio
• ¿cómo lo tratas? ¿cómo lo utilizas? ¿en el cuerpo?
• Pensar en el espacio como materia
• “hay un orden invisible en el espacio en que la materia se ordena”
• Geometría: simetría vs asimetría
• Los sistemas centrados vs. Los sistemas cartesianos (la cuadrícula)
• Lo formal >>> simetría // lo informal
• ¿dónde encuentran los lugares?
• Espacio como temperatura. Calor – frio // luz - sombra
• Centro <> periferia
• Caos <> orden
Dinámicas del espacio
1. Área del poder del centro
2. Diagonales y el volumen
3. Espacios neutros
4. Espacios de presentación.
5. Espacios de transito
El Tiempo
• El ritmo
• “el tiempo no existe y el movimiento es una ilusión”
• El ritmo cambia la percepción del tiempo
• Si no tienes el control del ritmo, no controlas la permanencia, o que dure y permanezca
• El tiempo es el control de la percepción
Cuerpo y Forma
• “la expresión exterior del contenido interior”
• Dinámicas visuales a través de la forma
• Neutralizar las dinámicas
• Los 2 troncos que crean la forma: la materia y lo visual vs. El concepto, la idea, el contenido, el significado
• Idea >>>>cuerpo>>>>tiempo, espacio
• Composición es el paisaje de las “dinámicas” y los “por qué”
• Es la representación de nuestra idea, figuras y texturas. Ejm: (Adaggio, líneas, relaciones, etc.)
• Los elementos no tienen la misma fuerza o valor. Pero en la coreografía desaparece las diferencias creando una unidad.
• Los elementos nacen por selección natural. Hay cosas que se quedan.
• Es igual de importante el poner los elementos, como el quitarlos
Composición
• Dar orden y sentido a los elementos
• Consigue un estado de integración
• Conseguir una tensión dinámica. A que se vea lo que hay hecho, los tejidos.
¿Cuáles herramientas de composición? ¿Qué está pasando? ¿Qué es lo que más miráis?
1. Espacio
2. Tiempo
3. Materia
4. Dinámica
• Que sobresalga la herramienta
• En mi caso MATERIA Y DINÁMICA, a partir de allí todas las demás
El Espacio
• ¿cómo lo tratas? ¿cómo lo utilizas? ¿en el cuerpo?
• Pensar en el espacio como materia
• “hay un orden invisible en el espacio en que la materia se ordena”
• Geometría: simetría vs asimetría
• Los sistemas centrados vs. Los sistemas cartesianos (la cuadrícula)
• Lo formal >>> simetría // lo informal
• ¿dónde encuentran los lugares?
• Espacio como temperatura. Calor – frio // luz - sombra
• Centro <> periferia
• Caos <> orden
Dinámicas del espacio
1. Área del poder del centro
2. Diagonales y el volumen
3. Espacios neutros
4. Espacios de presentación.
5. Espacios de transito
El Tiempo
• El ritmo
• “el tiempo no existe y el movimiento es una ilusión”
• El ritmo cambia la percepción del tiempo
• Si no tienes el control del ritmo, no controlas la permanencia, o que dure y permanezca
• El tiempo es el control de la percepción
Cuerpo y Forma
• “la expresión exterior del contenido interior”
• Dinámicas visuales a través de la forma
• Neutralizar las dinámicas
• Los 2 troncos que crean la forma: la materia y lo visual vs. El concepto, la idea, el contenido, el significado
• Idea >>>>cuerpo>>>>tiempo, espacio
12 de noviembre de 2010
10 de noviembre de 2010
7 de noviembre de 2010
2 de noviembre de 2010
31 de octubre de 2010
28 de octubre de 2010
25 de octubre de 2010
Bitácora
Pienso que la estructura de esta pieza se divide en 3 partes:
Las Alas y los hombres alados
Los Engranajes
La máquina para volar
final ???
Dudo de la construcción del caballo, quizás ésta sea la máquina??
Pienso en utilizar video.
la propuesta 50-50% entre video y danza me gusta.
no sólo efecto o luminotécnica
sino también narración
nota:
pedir proyector utilizado como "cenital" sobre el escenario
pedir medidas del Teatre Estudi
Las Alas y los hombres alados
Los Engranajes
La máquina para volar
final ???
Dudo de la construcción del caballo, quizás ésta sea la máquina??
Pienso en utilizar video.
la propuesta 50-50% entre video y danza me gusta.
no sólo efecto o luminotécnica
sino también narración
nota:
pedir proyector utilizado como "cenital" sobre el escenario
pedir medidas del Teatre Estudi
21 de octubre de 2010
20 de octubre de 2010
19 de octubre de 2010
14 de octubre de 2010
13 de octubre de 2010
CABALLOS - LEONARDO DA VINCI
lA PRIMERA IDEA QUE HE TENIDO ES TRABAJAR SOBRE LOS BOCETOS DE LEONARDO DA VINCI. DENTRO DE LOS CUALES LOS CLASIFICO EN 2 GRUPOS: LO NATURAL Y LO MAQUINAL
DENTRO DE LO NATURAL ESCOGÍ:
LOS HOMBRES ALADOS
LOS CABALLOS
DENTRO DE LO NATURAL ESCOGÍ:
LOS HOMBRES ALADOS
LOS CABALLOS
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